|
Számos
megoldást kipróbáltak már a
konfliktusok leküzdésére az
iskolákban, de manapság
szükségessé válik a
problémák preventív
megközelítése
integrációs törekvéssel.
Szükséges, hogy a megoldások
keresése a kiváltó
(kockázati tényezok) és a
gátló (védelmi) tényezok
elemzésével kezdodjön.
Javaslatunk a védelmi
tényezok növelése és a
kockázati tényezok
csökkentése, ezzel visszaszorítva a
lehetoségét annak, hogy az eroszak megjelenjen.
Egyet értünk a
Világ-beszámoló az
Eroszakról (OMS, 2002)
állításával, mely az
ökológiai modellt helyezi a megelozés
általános fókuszpontjába,
és a megelozést javasolja, mint legjobb
megoldást, mivel az az okokra
összpontosít. Minden preventív
megmozdulásnak ökológiai
perspektíván kell alapulnia, mely egyidejuleg
globális és szisztematikus (a
családtól a
tanintézményekig, társadalmi,
közösségi
támogatással).
|
