La aspiración por convertir la práctica lectora y escritora en fuente de conocimiento y disfrute en las alumnas y alumnos, nos ha de conducir al diseño y desarrollo de proyectos lectores en los centros que aglutinen coherentemente las experiencias lectoras de todas las áreas y conciten la necesidad de formar al alumnado en el uso de habilidades intelectuales, informacionales y estéticas que conduzca a una lectura comprensiva, creativa y transformadora.

La biblioteca escolar, sus programas, recursos y servicios sustentarán el desarrollo de las actuaciones derivadas del proyecto lector realizadas por el profesorado y en las que conviene una activa participación de la comunidad educativa.